日前，一场以“尾暝灯映莆阳魂——红色文化引领下的民俗体育进课堂”为主题的特色体育课，在哲理中学科学楼一楼录播教室生动展开。该校体育老师周碧兰以莆仙红色资源为底色、以传统民俗体育为载体，打造了一堂有深度、有温度、有活力的体育课，让红色基因与传统文化在青少年心中生根发芽。

课堂伊始，一段展现尾暝灯民俗与红色历史的短片，将莆田人崇勇尚义、团结抗争的精神画卷徐徐铺开，瞬间点燃了学生的乡土自豪与探究热情。周碧兰老师以莆田抗倭历史为切入点，阐释民俗体育背后的家国情怀。她指出，莆田民俗体育自带“刚健英武”的气质，其起源多与抗倭历史紧密相连。莆禧古城的“爬刀梯”，是为纪念抵御倭寇的先烈；涵江孝户村的“赤脚跑炭火”，传承着戚家军“赴汤蹈火”的英勇气概；筱塘社区的“摆棕轿踏火”，则是力量与勇气的鲜活演绎。这些项目不仅包含跳跃、奔跑、协作等体育元素，更蕴含着家国情怀、集体意识和无畏品格，与红色文化的精神内核天然契合，是红色教育的生动载体。

“原来我们莆田的民俗体育，背后藏着这么动人的抗倭故事！”初步的文化溯源，已让学生深切感受到，这些活动不仅是身体运动，更是莆阳大地刚健魂魄的生动写照。

课程以“历史—体育—精神”为主线，层层深入民俗体育的文化内核。周碧兰老师通过图文讲解，梳理出莆仙民俗体育的发展谱系。课堂上，学生们争先恐后地分享感悟：有的从“爬刀梯”的惊险中，读出莆田人“敢为天下先”的铮铮铁骨；有的在“赤脚跑炭火”的灼热里，体会“赴汤蹈火”的赤诚担当；还有的从团队协作项目中，触摸到“众志成城”的集体力量，听见了千百双手紧握时的铿锵回响。“无畏”“团结”“坚韧”等关键词，成为学生解读民俗体育内涵的线索，让抽象的文化精神变得可知可感。

周碧兰老师说：“体育课既要强筋骨，也要铸精神。民俗体育是载体，红色文化是灵魂，只有‘知来路、明精神、践于行’，才能真正让莆阳魂在运动中传承。”

课上，学生纷纷感慨：“原来体育课也可以这么有文化厚度！”“下次回家，我想亲身参与村里的民俗活动，结合课堂所学，深入挖掘其背后的精神脉络，让传统文化真正内化于心、外化于行。”一位学生如是说。

作为扎根莆阳的百年名校，哲理中学始终重视民俗体育的育人价值。该校系统开发的《投壶》《八段锦·五禽戏》《竹竿舞》《舞狮》《妈祖功》《舞龙》等系列校本课程，构建了多元化的民俗体育体系，其蕴含的协作、坚韧等特质，与学校的红色基因高度契合，形成了“红色+民俗+体育”的生动育人实践。

尾暝灯火，映照着莆阳的过去，也照亮它的未来。在红色文化与民俗体育深度融合的课堂上，文化传承找到了坚实的阵地。课程尾声，周碧兰老师总结道：“当青少年在民俗体育中读懂红色故事，在身体力行中锤炼意志品格，红色基因便有了鲜活的传承载体，民俗文化也有了青春的延续力量。”民俗体育进课堂，不仅是对传统文化的守护与传承，更是红色教育的创新与“升级”，它让莆阳魂在代代相传中生生不息，让红色精神在青春践行中永葆活力。 （时报记者 倪伟李 通讯员 周碧兰）