我市新冠肺炎疫情发生后，全市各级各部门积极扎实开展疫情防控工作。

此次疫情部分病例出现在在校学生中，为切实维护全市学生群体的生命安全和身体健康，9月12日，市教育局及时发布《莆田市教育局关于全市学校暂停线下教学改为线上教学工作的通知》。通知要求，要针对学生居家学习的心理特性，指导学生管控好个人情绪。随后，教育部门推动相关工作。

荔城区政协委员、民盟荔城区工委会副主委、荔城区卫生计生综合行政执法大队干部吴梁山，民盟莆田市委会一级科员韩婷婷认为，疫情防控期间中小学生心理健康疏导至关重要，因为青少年特别容易受到外部环境、社交行为和情感的影响，更加容易遇到抑郁、焦虑等心理问题，心智尚未成熟的青少年更加难以适应疫情带来的生活剧变。

为了尽快推进我市开展学生心理辅导工作，维护疫情防控期间学生的心理健康，减少家长们的焦虑心理，吴梁山、韩婷婷建议，教育部门要统筹安排心理健康教育教师及心理专业的志愿者，每天固定时间对学生进行线上及线下心理疏导，或通过邀请国家、省级心理专家进行网上讲解，帮助学生尽快适应新的生活和学习方式。对存在心理焦虑或情绪波动的学生进行个性化沟通，确保教师与全体学生保持良好的沟通和联系，减少因疫情带来的情绪波动。要设立联合心理辅导站，共享心理服务资源。由教育局牵头，联合中小学、社区、高校等机构，建立青少年成长心理健康辅导站，共享心理服务资源，为学校提供心理健康服务指导，协助教师深入了解学生心理状况，并对个别有心理危机的学生进行及时的心理辅导及持续的跟踪帮助。要指导家长管理情绪，共同维护学生心理健康。疫情给青少年学生带来一定的心理创伤，部分家长也受到心理冲击，学校要加强与家长的沟通联系，为家长提供必要的心理辅导和家庭健康行为指导，引导家长关注孩子心理健康状态，共同缓解焦虑情绪，积极应对新冠疫情带来的心理健康挑战。

吴梁山、韩婷婷撰写的此份社情民意信息被市政协采纳，转送给市有关领导及部门。9月15日，我市开通心理援助公益热线和网络辅导服务平台，市教育局组织莆田学院、湄洲湾职业技术学院两所高校、市校外未成年人心理健康辅导站和莆田一中、二中、十中等多所省、市级中小学心理健康教育名师工作室，为急需心理支持的家长及青少年提供心理疏导服务。（时报记者 郑育俊 通讯员 蔡维希）